Новини

У добру путь, дорогі наші випускники!
Ми всі дуже пишаємося вами, ви довели всім нам, що ви талановиті, розумні!
Ми віримо в вас, ви наш найкращий випуск, який забути неможливо ніколи! Ви- майбутнє нашої країни! Удачі вам, наші пташенята!

Дорогі випускники 4 класу та батьки! Вітаємо вас зі значущою подією у вашому житті! Випускний вечір - це завжди хвилююче і одночасно урочисто. Можна відчути себе по-справжньому дорослим і впевненим! Нехай попереду ще багато років навчання, а сьогодні можна відпочити і порадіти своїм першим успіхам. У вас їх чимало і кожне, нехай навіть і найменше на перший погляд, заслуговує на окрему увагу, похвалу і великі овації. З нетерпінням чекаємо вас у 5 класі!

Щиро вітаємо всіх зі святом Останнього дзвінка, що символізує закінчення навчальної пори! Упродовж року на цю мить з нетерпінням чекають і діти, й дорослі. Останній шкільний дзвінок для кожного лунає по-різному. Для тих, кому належить ще продовжити шкільне навчання, він радісно сповіщає про початок веселих літніх канікул. Тож від усього серця бажаємо всім гарного й цікавого відпочинку, набратися незабутніх вражень та сил перед початком нового етапу навчання. А для випускників шкільний дзвінок пролунає востаннє, нагадуючи про те, що дитинство закінчилося і вони стали дорослими людьми. Нехай відлуння цього останнього дзвінка для вас залишиться спогадом про безтурботне, щасливе дитинство.

Вітаємо всіх батьків і їх діток з Днем захисту дітей. Посмішки малечі – це, мабуть, найкраще, що може радувати погляд. У них стільки щирості і довіри, що розтане навіть найсуворіше і загартоване проблемами серце. Так нехай же сьогодні кожен постарається зробити життя маленьких мешканців нашої планети кращим і безпечнішим.

З 24 по 28 травня 2021 року у закладі проведений тиждень історії та мистецтва. Вчителями Горобець Н.М. та Івановою В.В. були сплановані заходи, підготовлені цікаві різноманітні завдання, під час проведення використовувалися різні форми і методи роботи, в рамках якого було проведено:
-- урок «Фото, як джерело історії». Здобувачі освіти 5 класу принесли історичні фотографії рідного села, закладу, своїх батьків, дідусів та бабусь, коли вони були маленькими;
-- урок в 8-9 класах «Кубізм, як стиль мистецтва. К. Малевич - не тільки чорний квадрат»;
-- настільну гру «100 років Українській Революції» для 9 класу;
-- турнір знавців історії Київської Русі в 7 класі;
-- бінарний урок (мистецтво + історія України + музика ) в 8 класі «Звитяга та романтика Хотинської фортеці»;
-- випуск газет «Дні історії та мистецтв»;
-- конкурс малюнків серед 5 класів «Моя Батьківщина – Україна» та 6-х класів «Обличчя Стародавнього світу»;
-- турнір юних знавців стародавнього світу «Розумниці та розумники» в 6 класі.
Для того, щоб тиждень історії та мистецтва запам'ятався дітям надовго, організовано шкільну дискотеку в стилі «Джаз».

Предметні тижні у школі – одна з найцікавіших форм організації навчально-виховного процесу, можливість і для вчителя, і для учня проявити свої багатогранні здібності. Тиждень англійської мови – це завжди цікаво, пізнавально, захоплююче.
У нашій школі проводилися заходи до Тижня англійської мови під назвою “The most beautiful word in the English language is YOU’. Девізом тижня стало гасло “Speak English, so, that the world will be a new world”.
З учнями 1,2 класів були проведені ігри «Ми знаємо англійську». Учні у цікавій формі вдосконалювали знання, вміння та навички, отримані на уроках англійської мови. Третьокласники показували свої вміння працювати у команді для досягнення спільної мети та виконувати поставлені перед ними завдання.
Цікавою виявилася і квест-гра «Весела англійська», проведена у 4 класі. Учні були поділені на команди. Завдання охоплювали увесь вивчений матеріал і діти з цікавістю виконували завдання. Метою цього заходу було формування в учнів позитивного ставлення до англійської та виховання в учнів почуття відповідальності.
Дуже цікаво та насичено пройшло інтелект-шоу “English Express” серед учнів 5-6 класів. Учні відвідали 12 станцій, такі як “Taking steps”, “Crossword”, “School”, “A magic square”, “Parts and wholes” та інші. Учасники за допомогою різних конкурсів вдосконалювали знання з англійської мови, розвивали логічне мислення, пам’ять, увагу.
Надзвичайно цікавий та пізнавальний брейн-ринг “Who is the best at English?” було проведено з учнями 7-8 класів. Учасники гри поринули у чарівний світ англійської мови, виконуючи цікаві творчі завдання.
Віртуальну екскурсію до Лондона у 9 класі провела вчитель англійської мови Здобувачі освіти мали змогу відвідати одне з найбільших міст у світі, познайомитися з традиційними англійськими церемоніями, які століттями зберігаються і є надзвичайно цікавими для туристів (The Ceremony of Changing Guards and the Ceremony of Keys). Також учасники екскурсії «зустрілися» з королевою Єлизаветою ІІ та королівською родиною, відвідали музей Мадам Тюссо, а на кінець подорожі дізналися які ж страви полюбляють англійці під час різноманітних свят.
Головною метою проведення тижня було підвищення мотивації серед учнів до вивчення іноземної мови в школі, розвинути в учнів навички слухання та говоріння іноземною мовою, розвинути в учнів інтерес до творчості, розвинути в учнів логічне мислення та пам'ять.
Мета була досягнута, адже учні отримали естетичне задоволення, поглибили знання з іноземної мови та спробували свої сили у різноманітних конкурсах.
Всі переможці та активні учасники заходів були нагороджені грамотами, а учні молодших класів солодкими подарунками..
Дякуємо учням школи за активну участь. Бажаємо й надалі перемагати та показувати гарні результати!!!

З кожним роком зростає інтенсивність автомобільного руху на дорогах країни. А це, в свою чергу, підвищує відповідальність усіх учасників дорожнього руху: водіїв, пішоходів, пасажирів. Тому великого значення набувають знання правил дорожнього руху та їх дотримання.
З 17 до 23 травня у Маломочульському ЗЗСОI-II cтупенів проводився Тиждень безпеки дорожнього руху . Цей захід спрямований на підвищення обізнаності та усвідомлення кожним найгостріших проблем безпеки дорожнього руху. У закладі освіти організовано проведення пізнавальних виховних заходів, зокрема єдиний урок « Безпечна дорога додому». Класними керівниками проведено години спілкування на тему «Знай та вивчай правила дорожнього руху», а також учнями продемонстровано виставку малюнків «Дорожні знаки – мої друзі». У рамках Тижня проведено конкурс-огляд учнівських творів на тему «Пригоди на дорозі». Проведено бесіду «Важливість дорожніх знаків». Для учнів проведено майстер-клас з безпеки на дорозі: з допомогою вчителя школярі-пішоходи в цікавій, невимушеній обстановці вчились правильно переходити дорогу, ознайомлювались з правилами поведінки на зупинці громадського транспорту.

Вперше День вишиванки запропонувала святкувати одна зі студенток факультету історії Чернівецького національного університету у 2006 році. За її словами, її надихнув знайомий, який постійно носив вишиту сорочку. Того року вишиванки одягнула така велика кількість студентів, що згодом свято набуло міжнародних масштабів.Тепер кожен свідомий українець одягає сорочку не лише на День Незалежності, але й у кожен третій четвер травня.Що цікаво, у 2015 році була започаткована акція «Подаруй вишиванку захиснику». У ній взяло участь близько 50 країн світу. Вишиті сорочки передали бійцям АТО, які брали участь в бойових діях на Донбасі.Історія вишивки на теренах України має не одну тисячу років. Особливого значення вона набула в останні кілька століть. Переважно вишивали дівчата. До весілля готували спеціальну скриню, у якій роками збирали посаг. Найбідніша дівчина мала 30−40 сорочок, середнього достатку — 50−70 сорочок, а багата — 100 і більше.За народним повір'ям, сорочку для немовляти мала вишити мати або бабуся. Під час тонкої роботи майстрині співали пісень і молилися. Вірили, що так сорочка стає сильним оберегом. Сорочки для жінок пряли тільки з конопель або льону. Вважалося, що ці рослини захищають майбутню матір і її ще не народжене дитя.
У вишивці сакральне значення має все — від ниток, походження тканини до орнаменту, кількості стібків і кольору. Найдавнішою є вишивка білим по білому. Але рукоділлю передувала довга процедура. Нитки вибілювали три роки.

Традиційно у Маломочульському закладі освіти весняними днями відбувся День цивільного захисту. Завданням цього Дня було вироблення в учнів умінь, навичок правильно і чітко діяти в надзвичайних ситуаціях для захисту свого здоров’я та життя, удосконалення теоретичних знань та практичних навичок під час захисту від наслідків.
У рамках дня було проведено тренувальну евакуацію за сигналом «Увага всім». На лінійці, приуроченій Дню цивільного захисту, проводилося практичне заняття із користування засобами індивідуального захисту. Вчитель основ здоров’я продемонстрував учням та вчителям ,як варто надавати першу долікарську допомогу потерпілому. Також впродовж дня учні були ознайомлені з видами пожеж та засобами гасіння пожеж різних типів.

САЛЮТИ МИРУ
В дні травневі, мріями багаті,
Коли щастя хлюпає з пісень,
Ми щороку зістрічаєм свято –
Перемоги радісної день.

І встають у пам’яті дороги,
Ті, що довелося нам пройти,
Щоб багряний прапор Перемоги
Над рейхстагом гордо пронести.

І живуть у пам’яті народу
Його вірні дочки і сини,
Ті, що не вернулися з походів
Грізної, великої війни.

їх серцям – віками пломеніти
На червоних наших прапорах,
їх думкам – перемагать і жити
В наших творчих думах і ділах.

їх життя, їх помисли високі,
Котрим не судилось розцвісти,
Закликають мир ясний і спокій,
Як зіницю ока, берегти.

І тому, коли надходить свято, –
Кожен рік у травні, навесні, –
Наші грізні бойові гармати
Салютують миру – не війні!

(Василь Симоненко)

День па́м'яті та прими́рення (па́м'яті жертв Другої світової війни, та примирення між країнами-учасниками Другої світової війни) — пам'ятний день в Україні, який відзначають 8 травня, в річницю капітуляції нацистської Німеччини (цю подію прийнято розглядати як символ перемоги над нацизмом).

Великдень – одне з найбільших християнських свят, яке чекають з нетерпіння у кожному домі. Це не лише день Воскресіння Христового, це свято весни і оновлення, нового початку… ХРИСТОС ВОСКРЕС!!!

Центр контролю та профілактики захворювань США (CDC) повідомляє, що діти у віці від 8 до 10 років проводять у середньому шість годин на день перед екраном, діти у віці від 11 до 13 років проводять в середньому дев’ять годин на день перед екраном, молодь у віці від 15 до 18 років проводить перед екраном у середньому сім з половиною годин на день.
#stop_sexтинг розробив новий урок для учнів 6-8 класів "#не_ведись - прояви свою стійкість в Інтернеті" з метою формування ключових навичок стійкості щодо шкідливого контенту та емоційного відновлення після взаємодії з таким контентом.
Долучайтеся до проведення уроків за посиланням: https://stop-sexting.in.ua/ne_vedys-proyavy-svoyu.../

Сьогодні виповнюється 35 років з дня аварії на Чорнобильській атомній електростанції. Аварії, яка залишається найбільшою катастрофою в історії ядерної енергетики та величезною екологічною бідою світового масштабу.
Біль Чорнобиля відгукнувся у серці кожного українця й багатьох жителів інших країн світу. І ця біда надовго залишиться в нашій пам’яті.
Сьогодні усі ми схиляємося в подяці перед ліквідаторами цієї страшної аварії. Вклоняємося перед живими й перед пам’яттю тих, хто пішов з життя.
Вічна пам'ять. Ця катастрофа вважається найбільшою за всю історію ядерної енергетики, як за кількістю загиблих і потерпілих від її наслідків людей, так і за економічним збитком.
Трагедія забрала життя тисяч людей, стала причиною багатьох захворювань, принесла величезний збиток для навколишнього середовища і вплинула навіть на хід історії. Жахливі наслідки цієї трагедії відчуваються й досі...
День пам'яті про Чорнобильську катастрофу був запроваджений у вересні 2003 року на саміті СНД за ініціативою тодішнього президента України Леоніда Даниловича Кучми і підтриманий Радою глав держав СНД.
26 квітня також вшановують героїзм пожежників, експлуатаційного персоналу ЧАЕС, військовослужбовців, будівельників, учених, медиків, які брали участь у ліквідації наслідків аварії на ЧАЕС.
Чорнобиль – не лише велика трагедія, а й символ безмежної мужності багатьох тисяч наших земляків, подвиг яких навічно залишиться у пам’яті українського народу...
Класні керівники провели онлайн-бесіди, години спілкування з історії аварії на Чорнобильській АЕС за темами: ««Слава і шана ліквідаторам аварії на ЧАЕС!», «Чорнобильська катастрофа: причини та наслідки», «Наші земляки – учасники ліквідації наслідків аварії на ЧАЕС».
Також провели онлайн - урок пам’яті «Твій біль,Україно, - Чорнобиль».
Вчителем образотворчого мистецтва проведено конкурс малюнків, стіннівок «Чорнобиль не має минулого часу» (дистанційно).
Класні керівники з дітьми переглянули фільми :«Мужність і біль Чорнобиля» , «За годину до вибуху» (дистанційно).
Вчителі провели онлайн - бесіди: «Героїзм та мужність ліквідаторів ЧАЕС», «Екологічні наслідки Чорнобиля» .
Відбулась онлайн - зустріч з ліквідатором ЧАЕС Тягуном Іваном Антоновичем «Тридцять п’ята палає весна».

За тиждень до Великодня, віруючі йдуть до церкви святити гілочки верби і приносять їх додому для захисту оселі, родинного добробуту та здоров’я рідних. Цей день називають Входом Господнім у Єрусалим, Вербною неділею, “шутковою” або “квітною” і відносять до дванадцяти головних християнських свят.
Вербна неділя – перше велике весняне свято, яке заявляє про пробудження природи, дає старт останньому тижню перед Великоднем – Страсному, Великому чи Білому, останньому тижню Великого посту, а головне – вселяє надію на перемогу життя над смертю, торжества весни, добра і миру. Це – перехідне церковне свято, пов’язане з Великоднем.

Учні 1 класу позмагались в математичній вікторині "Розумники і розумниці". Перемогу здобули "Розумники". Бажаємо і надалі успіхів!

Учні 2 класу взяли участь у математичному конкурсі "Острів еврестичного мислення". Вчитель пояснила дітям термін "еврестичне мислення". Діти із задоволенням та цікавістю розв'язували приклади, задачі, математичні ребуси,цікавинки. Математичний конкурс пройшов цікаво та весело!
Коли людина потрапляє у проблемну ситуацію, то вона, як правило, прагне вийти з неї, подолати перешкоду, тому в неї виникає активна розумова діяльність. Створити проблемну ситуацію вчитель може, поставивши перед учнями проблемну задачу. Якщо проблемна задача є евристичною, то учень не тільки змушений згадати, відтворити, актуалізувати ряд знань, загальних положень, як правило, евристики: «шукай аналогію», але здатний здобувати нові знання й уміння на високому рівні інтересу до поставленої проблеми.
Успішне застосування евристичної бесіди веде до «відкриття» нових понять, тобто до їх сприйняття, осмислення й запам’ятовування всіма учнями класу. Складно забути означення, яке сам «відкрив»,осмислив і сформулював. На цьому етапі роботи на перше місце виходить евристика «виділяй головне, істотне».
Другий етап – засвоєння поняття. Дуже корисні тут вправи на розпізнавання об’єктів, які належать до обсягу поняття, вправи на виділення наслідків з означення поняття, вправи на побудову об’єктів, які задовольняють зазначені властивості.
Третій етап – закріплення поняття. На цьому етапі об’єктом вивчення повинна стати кожна суттєва властивість, що використовується в означенні.
Четвертий, останній етап – використання поняття в конкретних ситуаціях. На цьому етапі насамперед ознайомлюються з властивостями й ознаками поняття, з його еквівалентними означеннями; використовуються вивчені властивості й ознаки поняття. Учні засвоюють уміння переходити від поняття до його істотних властивостей і навпаки.
Отже, евристичне навчання математики припускає в процесі формування математичного поняття поряд із традиційними формами використання різних активних (евристичних) методів і засобів. Усі вони спрямовані на відновлення, розгортання системи понять, можуть слугувати також об’єктивним показником внутрішнього процесу мислення, рівня сформованості поняття, свідченням того, що мислення школяра досягло вищого рівня, а поняття, які в нього сформовані, є згорнутими, системними, міцними й усвідомленими.
Запровадження цих принципів до навчання дає змогу одержати такі результати:
поглиблення й посилення мотивації до занять математикою,
підвищення інтересу до неї, як до навчальної дисципліни;
підвищення рівня виконання інтелектуальних операцій;
успішності виконання тематичних робіт з математики.

Учні 1 класу вперше відвідали сільську бібліотеку. Отримали багато позитивних емоцій і неперевершених вражень.
Бібліотекар Косюк Валентина Михайлівна – дала учням поняття: бібліотекар, читач; познайомила з правилами користування бібліотекою, різноманітністю книг у бібліотеці; залучила учнів до читання книг та бережливого ставлення до них.
Діти разом з бібліотекарем пройшли всі таємні схованки «книжкової скарбниці», грали в ігри, розгадували загадки, складали слова, знайомилися з правилами поводження в бібліотеці.
Діти отримали масу вражень і задоволень. З цікавістю спостерігали і приймали участь у конкурсах. Також кожен бажаючий вибрав собі першу бібліотечну книгу і записався в абонемент.

На початку проєкту весь клас був поділений на групи за інтересами. Всі групи отримали завдання. Вчитель розподілила обов'язки між учнями в групах, обрала джерела здобуття інформації та способи її представлення.
Первоцвіти – безцінний дар природи, прикраса лісів. Більша частина первоцвітів належить до категорії рідкісних і зникаючих рослин і занесені до Червоної книги.
Первоцвіти підлягають суворій охороні . Їх не можна зривати чи викопувати. Продавати дикоростучі рослини забороняється. Якщо ви побачили ,що хтось продає квіти – телефонуйте 102.
Ці квіти мають велике значення. Вони потрібні нам для краси, є медоносами, а також серед них багато лікарських рослин. Всі вони потребують нашого захисту
Багато первоцвітів є рідкісними , вони можуть зникнути зовсім, якщо ми не оберігатимемо їх. Тільки від нас самих залежить майбутнє наших квітів.

«Якісна школа — це середовище, у якому дитина щаслива» — з таким слоганом Державна служба якості освіти запустила інформаційну кампанію про систему забезпечення якості освіти в українських школах. Кампанія створена в межах ініціативи «Система забезпечення якості освіти», яка впроваджується в рамках проєкту «Супровід урядових реформ в Україні» (SURGe).